Informatory do egzaminu gimnazjalnego
Informatory są podstawowym źródłem informacji o egzaminie gimnazjalnym.
Adresowane są przede wszystkim do uczniów i mają być ich przewodnikiem
ułatwiającym przygotowanie się do egzaminu.
W informatorze o egzaminie gimnazjalnym zostały zamieszczone lub opisane:
-
egzamin gimnazjalny w systemie oceniania,
-
cele egzaminu,
-
podstawowe akty prawne regulujące przeprowadzenie egzaminu gimnazjalnego,
-
gdzie i kiedy odbędzie się egzamin,
-
kto ustala zestawy zadań,
-
kto organizuje egzamin, kto sprawdza prace egzaminacyjne, kiedy zostaną przekazane informacje o wynikach,
-
co będzie sprawdzane podczas egzaminu,
-
standardy wymagań z komentarzem dla uczniów,
-
struktura i forma arkuszy egzaminacyjnych,
-
przykładowe arkusze egzaminacyjne z kluczem odpowiedzi, punktacją i kryteriami oceny oraz karty odpowiedzi
Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30
kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania
i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i
egzaminów w szkołach publicznych (DzU nr 83, poz. 562, z późn. zm.) informatory
opracowuje, w porozumieniu z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi, i
ogłasza Centralna Komisja Egzaminacyjna nie później niż do dnia 31
sierpnia roku poprzedzającego rok szkolny, w którym przeprowadzany jest
egzamin gimnazjalny.
- Informatory o egzaminie gimnazjalnym przeprowadzanym od roku szkolnego 2008/2009:
- zaktualizowany tekst informatora o części humanistycznej i matematyczno - przyrodniczej egzaminu (pobierz plik)
- informatory o egzaminie gimnazjalnym z języków:
- angielskiego,
- francuskiego,
- hiszpańskiego,
- niemieckiego,
- rosyjskiego,
- włoskiego.
Zachowują ważność informatory o egzaminie gimnazjalnym w 2005 r. w
językach mniejszości narodowych. Należy w nich jedynie uwzględnić
zmiany wynikające z nowelizacji aktów prawnych.
Standardy wymagań będące podstawą przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego
Egzamin gimnazjalny obejmuje wiadomości i umiejętności ustalone w standardach wymagań egzaminacyjnych.
Standardy wymagań z zakresu przedmiotów humanistycznych egzaminu ujęte są w dwóch obszarach:
- czytania i odbioru tekstów kultury oraz
- tworzenia własnego tekstu.
Standardy wymagań z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych ujęte są w czterech obszarach:
- umiejętnego stosowania terminów,
- pojęć i procedur z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych niezbędnych w praktyce życiowej i dalszym kształceniu,
- wyszukiwania i stosowania informacji, wskazywania i opisywania faktów, związków i zależności, w szczególności przyczynowo-skutkowych, funkcjonalnych, przestrzennych i czasowych,
- stosowania zintegrowanej wiedzy i umiejętności do rozwiązywania problemów.
Standardy wymagań z zakresu języka obcego nowożytnego ujęte są w trzech obszarach:
- odbioru tekstu słuchanego,
- odbioru tekstu czytanego,
- reagowania językowego.
W przypadku uczniów niesłyszących i słabosłyszących nie jest sprawdzany standard w obszarze odbioru tekstu słuchanego.
|
